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提高履职能力 助力校园调研:生命科学学院学生代表履职培训第二讲顺利进行

时间:2021-04-11 11:10来源: 作者: 点击:
 (通讯员 宋清如)4月2日中午,生命科学学院学生代表履职培训第二讲在5401教室顺利进行。本次培训由监察工作委员会主任陈馨瑜主持,各学生代表参加。 首先,提案工作委员会主任叶倩向大家介绍了校园调研大赛的基本概念和主要内容。她谈到,校园调研的目的是获得系统客观的师生信息数据,为学校的决策做准备,并以往届校园大赛为例,深入浅出地分析了如何做校园调研,用图表的方式展示了调研计划模板和赛程。她围绕师生们的需求......

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(通讯员 宋清如)42日中午,生命科学学院学生代表履职培训第二讲在5401教室顺利进行。本次培训由监察工作委员会主任陈馨瑜主持,各学生代表参加。

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首先,提案工作委员会主任叶倩向大家介绍了校园调研大赛的基本概念和主要内容。她谈到,校园调研的目的是获得系统客观的师生信息数据,为学校的决策做准备,并以往届校园大赛为例,深入浅出地分析了如何做校园调研,用图表的方式展示了调研计划模板和赛程。她围绕师生们的需求和实际反馈情况,引出调研的规范与技巧。在具体选题内容如教育教学类、组织育人类、校园环境类等方面,叶倩逐一讲述相关技巧,并说明只有切口小,着眼于实际问题的提案才更有价值。她鼓励大家跨院组队、深度访谈,着重强调数据的真实性、代表性和计划的可操作性,要求大家进行合理的内容结构与结论分析。

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接着,她深入浅出地介绍了一份优质报告的产生过程,具体说明了规范的格式和写法,包括图表的利用、参考文献的查找等。她将调研常用方法分为实地调研法、问卷调查法、访谈调查法和文献研究法等,简要交代了基本规范和特点。

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接下来,常务代表委员会会长都雪晴结合在第三节校园大赛的实践经历,具体讲解了调研大赛的目的、方法与进程,以及结论与建议。她指出,要结合客观实际,进行多元化的路径探析。同时,她向大家展示了准备调研大赛的基本步骤,包括撰写访谈提纲、设计调查问卷、开展访谈并发放问卷、问卷汇总与访谈记录的总结与分析以及撰写并修改。针对带有方向性和倾向性的问题、即将决策的问题、大家普遍关心的问题和反复出现的问题,她用生动的案例详细讲解了其优化途径,并讲解到如何举一反三地提出焦点问题,让选题精准对应时事,体现迫切需求,增强吸引力。她提出设计问卷的三个要点,即“有所求”“有层次”“会拐弯”,指出调研内容应当归类、分层、逻辑通顺,由浅入深,文字做到详细而精炼。随后,都雪晴分析总结自身体会,提出了调研中的易错事项与建议。其中她指出,结果分析要有深度、数据横纵轴交叉分析、将文献观点利用自己的调研背景来诠释,根据调研主题明确范围,互惠互利,规范图表格式等。

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最后,陈馨瑜简单补充了校园调研与学院活动参与情况的加分细则,并鼓励同学们发挥主人翁建设意识,广泛参考师生们的态度和意见,向学校改革提供学生视角的深刻数据,从而为学校建言献策。

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